说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)答题格(gé)式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪些及作用是说(shuō)明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子的(de)。

　　关于说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用以及说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式，小学(xué)说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作用(yòng)，语文说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)，所有(yǒu)说(shuō)明方法有哪些及作用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

说明方法有哪些及(jí)作用答题格(gé)式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及(jí)作用

　　1、举例(lì)子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的(de)范(fàn)围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具有说服(fú)力(lì)。千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为(wèi)了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòn千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么g)的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说(shuō)明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较(jiào)是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或者大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（突出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字也要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能(néng)准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大(dà)拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的(de)华(huá)丽(lì)程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏(píng)、竹屏等，因而在艺术(shù)上(shàng)有雅俗之别，同时也显露了使(shǐ)用人不同的经(jīng)济与(y千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么ǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的(de)种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处(chù)作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性和生动(dòng)性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被说明对(duì)象更形象(xiàng)、具体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮子，有的母(mǔ)子相抱，有的(de)交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的(de)语言、科学的术语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人(rén)们在阅读时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在(zài)事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加明白，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造(zào)性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的(de)巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的(de)想法(fǎ)表示出将(jiāng)来会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的环(huán)境来预设将来可(kě)能要出(chū)现的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)

　　说明(míng)方(fāng)法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或(huò)事(shì)理）分门(mén)别类加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说(shuō)明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调了被说明对(duì)象的××特(tè)点（地(dì)位(wèi)、影响(xiǎng)等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简明科学的语言对说明(míng)的(de)对象（或科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明(míng)事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话(huà).引用说明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用(yòng)具体(tǐ)的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名(míng)言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻(wén)报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 千帆竞发的意思是什么意思，千帆竞发下一句是什么